Pequeño mapa experiencial de realidades compartidas

RESUMEN

En un breve período de tiempo, acelerado y líquido, hemos visto la expansión de los mundos virtuales, la implementación social de servicios de realidad aumentada o el auge de la Internet de las cosas. Una transformación tecnológica, y también social, que se ha infiltrado en la cotidianidad de nuestro mundo, una realidad mediada por interfaces con grandes cargas de contenido ético y estético, y un despliegue de nuevos lenguajes en los que la educación artística no puede quedarse al margen, y que tras el contexto de la pandemia se ha hecho aún más visible y tangible.

A través de un recorrido experiencial documentado, de prácticas pedagógicas ancladas en la virtualidad, o producciones en la nube, se relataran diferentes posicionamientos conceptuales que han dado lugar a diferentes proyectos y/o talleres, desarrollados con y por estudiantes de escuelas de arte, al largo de los últimos años. Un conjunto de experiencias ubicuas que en cierto modo ya nos auguraban una transformación del espacio y nuevas modalidades de interacción entre sus usuarios. El aula y su expansión, los avatares y la identidad, los medios locativos y la experiencia en primera persona. Un escenario previo de experimentación e investigación conducido por el propio autor, y consultable en línea, que abre la reflexión sobre cómo podemos trabajar la producción artística en la globalidad y la ubicuidad. Un posicionamiento crítico para liberar el conocimiento en red desde la praxis artística, y una forma de hacerse sensible en la interacción creativa, dentro de un mundo híbrido en el que la producción de conocimiento colaborativo da paso a otras «estructuras de emplazamiento» en dónde exponer, exhibir, contextualizar o socializar.

PALABRAS CLAVE

Mundo virtual, experiencia, aprendizaje, cocreación, interfaz

MODALIDAD

COMUNICACIÓN ONLINE

ÁMBITO

ESPACIOS - DISPOSITIVOS

REFERENCIA BIOGRÁFICA

Doctor en Comunicación por la UdG, Máster en Animación 3D por la UPF, y Licenciado en Bellas Artes por la UB. Actualmente es Coordinador del Área gestión e investigación ESDAP Catalunya, docente e investigador, y artista multidisciplinar (http://kennethrusso.net).